Kato Havas: On İki Ders Kursu

Yeni bir yaklaşım

Keman çalmak için sol ve sağ el teknikleri sıklıkla ayrı ayrı ele alınmıştır. Özetle, sağ el / yay kolu ton üretmekten, dinamikleri değiştirmekten ve ritimleri ve artikülasyonları yönetmekten sorumluyken, sol el ziftin doğruluğundan ve vibrato yapmaktan sorumludur. Ancak Kato Havas, keman çalmanın yaratıcı sanatın etkileyici bir formu haline gelmesi için tüm fiziksel ve zihinsel yönlerin birleştirici bir kontrolünü ve koordinasyonunu gerektirdiğine inanıyor.

Oniki Ders Kursu kitabı, hem yeni başlayanlar hem de ileri düzey oyuncular için keman oyuncularının karşılaştığı her türlü engel ve endişeyi ortadan kaldırmayı amaçlayan Yeni Keman Çalma Yaklaşımı'nda sunulan kavramları başarmak için bir dizi talimat ve alıştırmadır. .

On İki Ders Kursu

Ders No.1

Enstrümanı tutarken Havas, enstrümanı hızlı bir şekilde "omzuna" atarak ağırlıksızlık hissine ulaşmaya büyük önem verdi. Oynama konumunda, her iki kol da sırt kaslarından türetilen desteğin bir sonucu olarak havada "asılıdır". Bu, bir ucunda kollar, diğer ucunda sırt kasları olan bir testere görüntüsü ile gösterilebilir. Dengeli duruş, iyi keman çalmanın temelini oluşturur. Aynı şekilde, kötü duruş genellikle her seviyedeki kemancıların yaşadığı birçok zorluğun temel nedenidir.

Ders No.2 - 4

Tekrar testere kavramını kullanarak, tüm eğilme hareketleri vücudun arkasında, özellikle de omuz bıçağını omurgaya bağlayan kaslarda motive edici dengeye sahiptir. Üst kol öncelikle hareketleri başlatmaktan sorumludur. Aşağı-yay, birkaç istisna dışında kolun, yayın ucundaki omuzdan tamamen düz olması gereken ileri bir hareket olmalıdır. Koldan ileriye doğru hareket, aşağı yayda azalan yay ağırlığını da destekler.

Yukarı yay bir kez daha üst kol tarafından başlatılır ve sırt kaslarında motive edici denge oluşur. Üst koldan vücuda içe doğru hızlı bir "kepçe" hareketi, önkolun ve elin yayı kurbağaya getirmek için kaldırılmasına yardımcı olacaktır. Bu tüm kol hareketi, kurbağaya doğru artan yay ağırlığına karşı ivme kazandırır.

Yay elinin parmakları, özellikle başparmak, bir boya fırçasının ucu gibi işlev görür. Tüm eğilme hareketleri kolu içermekle birlikte, nihayetinde sese ince gölgesini ve rengini veren parmaklardır.

"Kemancı, tuhaf bir şekilde insan fenomeninin nadir bir güce - yarı kaplan, yarı şair - damıtılmış olmasıdır."

Ders No.5 - 9

Havaş, sol eli, tonlama ve vibratoyu yönetmedeki rolünün yanı sıra, iyi ton üretiminde önemli bir unsur olarak gördü. Tonun kalitesinin piyano gibi parmakların "dokunuşuna" bağlı olduğuna inanıyordu. Uygun bir sol konum, taban eklemlerinin "parmakları öne doğru atmasına" izin verirken, parmak uçları hafif ve tonlamayı ayarlamak için hassas kalır. Taban bağlantılarından hızlı hareket, temastaki sertliği önler ve aynı zamanda kendiliğinden ve doğal vibratoların izlenmesine izin verir.

Havaş, yay tepki verirken sol el eylemlerinin her zaman oyunu yönlendirmesi gerektiğine inanıyordu. Ara parmakların kullanılmasıyla (parmaklı ancak çalınmayan notalar için kullanılan bir terim), kemancılar tonlama için bir güvenlik hissi geliştirebilir ve daha iyi koordinasyon sağlayabilir. Bunun yanı sıra Havas, nota şarkı söyleyerek veya dinleyerek ve keman üzerinde üretmeden önce parmakların taban eklemlerinde hissedilen duyumla ilişkilendirerek "iç işitme" yi geliştirmeye de vurgu yaptı.

Ders No. 10

Havaş'a göre, tüm müzik parçaları terazi üzerine, teraziler ise aralıklarla inşa ediliyor. Kemancı için kulak eğitimi yoluyla, her notayı sadece kendi başına değil, notadan önceki ve sonraki aralıklara göre de çalmak önemlidir. Ölçek içindeki her notanın "ton rengini" anlamak, güzel keman çalmaları için önemlidir ve ölçekler asla sadece parmak egzersizi olarak değerlendirilmemelidir.

Ders No.11

Legato, detaché, martelé ve çift duraklar dahil olmak üzere eğme teknikleri listesindeki açıklamalar ve egzersizler.

Ders No.12

Önceki derslerde öğrenilen kavramlar üzerinde uygulama yapmak için iki kemanın tekrarı.